Informationen zu meiner Lehre
DAS NEUESTE: Im aktuellen IPP-Info fasst ein Beitrag meine Erfahrungen mit der Ethik-Lehre in Bremen zusammen und benennt zukünftige Ziele.
NEUER: Podcast des Projekts Unconditional Teaching. Zusammen mit Rasmus Bisanz und Gabi Meihswinkel (Universität Bremen) war ich im Gespräch mit Tyll Zybura, Katharina Pietsch und Jessica Koch.
NEU: Im SoSe 2025 startet das neue Modul GWP – Gute wissenschaftliche Praxis im BA Public Health unter meiner Modulverantwortung. Lehrende sind Katja Thane, Melanie Böckmann, Stefanie Dreger, Kerstin Flohr und Solveig Hansen.
Seit WS 2020/21 unterrichte ich an der Universität Bremen mit eine Deputat von 12 SWS das Querschnittsfach Ethik in den gesundheitswissenschaftlichen Studiengängen. Aufgebaut bzw. weiterentwickelt wurden insbesondere folgende Lehrveranstaltungen, die ins feste Curriculum eingegangen sind:
• Ethik und Public Health (Masterstudiengänge Public Health)
• Ethik und Epidemiologie (Masterstudiengang Epidemiologie) • Soziale Ungleichheiten, Gerechtigkeit und Gesundheit am Beispiel Adipositas (BA Public Health)
• Gute wissenschaftliche Praxis in Public Health (BA Public Health) • Lehreinheiten Forschungsethik (alle gesundheitswissenschaftlichen Studiengänge)
Eine Besonderheit ist der konsekutive Schwerpunkt Health Humanities, der im Bremer BA Public Health gewählt werden kann. Hierfür habe ich zwei Arten von Lehrveranstaltungen konzipiert:
• Grundlagen: Ansätze und Perspektiven der Health Humanities
• Viertiefung: Public Health Ethik und Film
– Das Beispiel Sløborn (DK/Dtl. 2019)
– Historische Perspektiven
– Das Beispiel Contergan
– Das Beispiel Gilbert Grape – Irgendwo in Iowa (USA, 1993)
– Das Beispiel SAFE (Dtl., 2022)
– Das Beispiel Disney
Projektseminar
2022/2023 führte ich gemeinsam mit Katja Thane ein Projektseminar durch: Wissenschaftlich – praktisch – gut? Public Health als Multidisziplin beforschen und reflektieren. Das Projekt findet statt im Rahmen des Innovation-Labs „Wie geht Wissenschaft?“ Innovation Lab zum guten wissenschaftlichen Arbeiten, das ich gemeinsam mit acht Kolleg*innen bei der Universität Bremen im Rahmen des Projektes SKILL beantragt habe. SKILL-UB wurde gefördert von der Stiftung Innovation in der Hochschullehre. Das Projektseminar dient insbesondere der Vorbereitung des Moduls Gute wissenschaftliche Praxis im BA Public Health.